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1 El ejercicio de la psicoterapia requiere una formación sólida teóricamente y una instrumentación técnica solvente. A esto se agrega hoy en día el requisito de una amplitud y versatilidad en la formación que permita adecuar el abordaje al paciente y no viceversa. La realidad cotidiana de la clínica muestra que un paciente en psicoterapia requiere en determinado momento de un abordaje de crisis o que otro paciente que consulta por un problema puntual luego siente la necesidad y motivación de rever aspectos más amplios de su problemática. Desde sus inicios Ágora ha tenido un perfil de formación con clara jerarquización de lo clínico y/o técnico. En virtud de esto y atendiendo las investigaciones que muestran cada vez más fechacientemente que son los factores comunes en la psicoterapia los que más influyen en los resultados de los tratamientos, es que hemos modificado nuestro Plan de Estudios para incluir una formación general y abarcativa en Psicoterapia que aborde nuevos desarrrollos tales como Neurociencias, Guías Clínicas, Investigación a la vez que brinde formación en Trauma, Stress y Crisis, en Teoría de la Técnica Psicoanalítica y en Técnica de la Terapia Focal (en adultos y en niños). La dimensión subjetiva del trabajo psicoterapéutico es abarcada por talleres y seminarios sobre Contratransferencia, La Persona del Terapeuta y Ética. La dimensión clínica se trabaja en seminarios sobre Psicopatología Dinámica, a los que acompañan Talleres Clínicos de discusión de casos registrados en video-filmación o vistos personalmente acompañando las entrevistas de ingreso del servicio de psicoterapia de Ágora en el Centro Comunal Zonal N°5.
La formación incluye, además de estos módulos comunes, práctica clínica específica que se lleva a cabo en la opción terapéutica que seleccione quien recibe la formación. Tal como ha sido tradición en Ágora, la supervisión curricular, provisión de consultorios y de pacientes está a cargo de la institución y no implica un costo adicional.
Existen asimismo cursos extracurriculares de duración anual o semestral sobre tópicos específicos, tales como Trauma, stress y crisis, Teoría de la técnica focal y taller clínico, Teoría de la técnica psicoanalítica y taller clínico, Psicopatología Dinámica, Adolescencia, Investigación en psicoterapia, etc.
Ofrece las siguientes alternativas de formación:
Equipo Docente:
Psic. Luján Areal, Lic. Raquel Baraibar, Dr. Ricardo Bernardi, Dr. Luis Bibbo, Dra. Liliana Bargueño, Psic. Miguel Carbajal, Psicomt. Ana Cerutti, Lic. Pía Correas, Dr. Fredy da Silva, Psic. Denise Defey, Juan Hebert Elizalde, Psic. Abel Fernández, A.S Beatriz Fernández, Psic. Carla Francolino, Psic. Cristina Gerpe, Psic. Silvana Hernández, Lic. Eloisa Klasse, Lic. Jorge Larroca Ghan Lic. Rosario Lores, Lic. Beatriz Martínez, Dra. Miriam Martinovic, Lic. Sandra Misol, Lic. Carolina Moll, Psic. Gabriela Montado, Psic. Mercedes Navarro, Lic. Clara Netto, Psic. Gabriela Nogueira, Dra. Aurora Polto, Lic. Marta Ponzoni, Lic. Beatriz Rama, Psic. Jorge Rivera, Psic. Joaquín Rodríguez Nebot, Dra. Mónica Rosemblat, Psic. José Pedro Rossi, Psic. Elena Rubin, Psic. Carlos Saavedra, A.S. Fanny Samunisky, Dra. Laura Sarubbo, Psic. Pilar Silveira; Dr. Juan Carlos Tutté, Psíc. Berta Varela, Dr. Luis Villalba, Lic. Lourdes Villafaña, Psic. Graziella Zito,
y otros docentes invitados
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